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        很多家長帶孩子上感統課都會問“感統課上多久才能有效果”這個問題。這個問題沒有標準答案，但可以通過科學規律和個體差異來理解，避免因焦慮而盲目加課或中途放棄。

        3-6歲是孩子的感統發展黃金期，大腦可塑性最強，在這個階段進行感統訓練的效果會更明顯。

        基礎適應期

        訓練1-3個月的孩子可能從抗拒到逐漸接受課程形式（如平衡木、大龍球），注意力時長、情緒穩定性等基礎能力會有初步改善。例如，原本坐不住的孩子能安靜完成10分鐘任務，或觸覺敏感的孩子不再抗拒洗頭。

        能力突破期

        訓練3-6個月的孩子身體協調性、空間感知等核心能力開始提升。比如，走路易摔跤的孩子能平穩跑跳，寫字左右顛倒的情況減少，或社交中更愿意主動表達。

        穩定鞏固期

        訓練6個月以上的孩子前期訓練成果逐漸內化，行為模式趨于穩定。例如，注意力缺陷的孩子能持續專注20分鐘以上，或情緒暴躁的頻率顯著降低。

        一般來說，輕度感統失調可能1-3個月有明顯效果，重度感統失調的孩子則需6個月以上持續干預。但是每個孩子的失調類型和程度不同，具體進度還是要根據孩子實際情況來判斷。家長可以用手機拍下孩子第一次上感統課的表現和3個月后課堂上的樣子，視頻對比會更直觀。

        如果家長能在日常生活中融入感統訓練（如多讓孩子爬樓梯、跳繩、走邊邊），效果會更好，只是依賴課堂訓練的話，進步速度可能減半。

        感統訓練不是“魔法課”，而是通過科學刺激幫助大腦重新“接線”。就像學鋼琴需要每天練習，感統訓練也需要時間沉淀。家長應放下“速成”執念，用耐心陪伴孩子一步步成長。